{
    "design": {
        "fontsize_footer": "16",
        "fontsize_questions": "18"
    },
    "illustrations": [
    ],
    "museum": {
        "address": "г. Москва, ул. Брянская, д.10",
        "category": "2",
        "description": "",
        "hidelogo": "0",
        "title": "Музей адмирала флота Советского Союза Н.Г. Кузнецова",
        "type": "музей",
        "variant": ""
    },
    "project": {
        "dateEnd": "30.10.2023",
        "project_title": "VIM_1465_5-7",
        "project_type": "1"
    },
    "questions": [
        {
            "answers": "",
            "preambule": "",
            "question": "Прочитайте высказывание Главнокомандующего Военно-морским флотом СССР Н.Г. Кузнецова на постаменте под его бюстом, установленном у входа в здание, где начинается экспозиция музея.  Выделите в нем «ключевое» слово. Запишите его. ",
            "type": "3"
        },
        {
            "answers": "",
            "preambule": "",
            "question": "Сравните флаг с борта атомной подводной лодки К-19 с копией знамени Победы. Оба экспоната находятся в экспозиции на 3-м этаже. \nОпределите и запишите название элементов, которые являются общими для обоих стягов.\n",
            "type": "3"
        },
        {
            "answers": "",
            "preambule": "",
            "question": "Найдите следующие экспонаты в экспозиции на 3-м этаже.  Напишите название техники, в которой они выполнены. Для каждой фотографии напишите название здания, представленного на макете. <table border='0' cellspacing='0' cellpadding='5' align = \"center\">\n<tr>\n<td align = \"center\" valign = \"bottom\"> <font size = \"5\"><img src = \"3_1.jpg\" height = \"200\"></font></td>\n<td align = \"center\" valign = \"bottom\"> <font size = \"5\"><img src = \"3_2.jpg\" height = \"200\"></font></td>\n</tr><tr>\n<td align = \"center\" > <font size = \"5\">А) </font></td>\n<td align = \"center\" > <font size = \"5\">Б) </font></td>\n</tr></table>",
            "type": "3"
        },
        {
            "answers": "",
            "preambule": "",
            "question": "Найдите картину народного художника СССР Г.А. Сотскова в экспозиции музея на 4-м этаже. Напишите ее название и бортовой номер подводной лодки, изображенной на ней. Также найдите картину с изображением той же подводной лодки другого художника и запишите фамилию, имя, отчество ее автора.",
            "type": "3"
        },
        {
            "answers": "",
            "preambule": "",
            "question": "Команда «Спартака» состава 1984 года подарила одному из ветеранов Великой Отечественной войны клюшку, которая находится в экспозиции на 4-м этаже. Напишите фамилию, инициалы, воинское звание этого человека. ",
            "type": "3"
        },
        {
            "answers": "",
            "preambule": "",
            "question": "Найдите в экспозиции музея на 4-м этаже, в 29 кабинете, экспонаты с борта атомной подводной лодки (АПЛ) К-19. Запишите название одного из них, отгадав загадку:||\nЗдесь и ручечки, и полки,||\nСловно в доме этажи.||\nРасческа, зубная паста, щетка –||\nВсе по полочкам лежит. ||\nИзучите этикетаж к этому экспонату. Запишите воинское звание и ФИО офицера, в каюте которого этот предмет находился.\n",
            "type": "3"
        },
        {
            "answers": "А) Екатерина Илларионовна Демина; медаль Нахимова, медаль «Андреевская»; санинструктор;\nБ) Мария Александровна Галышкина; медаль «За отвагу», медаль «В память 850-летия Москвы»; снайпер морской пехоты;\nВ) Валентина Степановна Кризодубова; медаль «За отвагу», медаль «Сорок лет Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов»; летчица; \nГ) Роза Егоровна Шанина; медаль «За отвагу» — 1-й и 2-й степеней; снайпер.  \n",
            "preambule": "",
            "question": "В экспозиции на 4-м этаже, в 29 кабинете, есть награды одной из женщин — Героев Советского Союза. Определите ее фамилию, имя, отчество; название наград и род деятельности. Напишите букву, под которой записан правильный ответ.  \n",
            "type": "1"
        },
        {
            "answers": "А) На смене цветных фильтров: красный — «опасно», зеленый — «неопасно», синий (бесцветный) — «неизвестно»;\nБ) На смене цветных стекол: красный — «стойте», зеленый — «идите», желтый — «ждите»;\nВ) На смене цветных фильтров: красный — «стойте», зеленый — «идите», желтый — «ждите»;\nГ) На смене цветных пластин: красный — «опасно», зеленый — «неопасно», желтый — «неизвестно».\n",
            "preambule": "",
            "question": "Определите принцип оповещения сигнальным фонариком разведчика о наличии или отсутствии опасности и соответствие «сигнал — информация», взяв экспонат в руки. Экспозиция находится на 4-м этаже в 29 кабинете. \nЗапишите букву, под которой записан правильный вариант ответа. \n",
            "type": "1"
        },
        {
            "answers": "",
            "preambule": "",
            "question": "Найдите экспонат в экспозиции на 4-м этаже, в 29 кабинете, отгадав загадку:||\nСухая рыба на ужин ||\nВ чешуе красивой, ||\nКоторую на Волге||\n          Мы ловили долго! ||\n          И после копчения – ||\n          Вот нам развлечение. ||\n\tНапишите его полное название, изучив этикетаж к нему.\n",
            "type": "3"
        },
        {
            "answers": "",
            "preambule": "",
            "question": "В развитии Военно-морского флота России можно выделить три эпохи: «парусно-гребную», «дизельно-паровую» и «атомно-ракетную». \n           В разделе экспозиции на 4-м этаже, в 29 кабинете, есть модели кораблей этих эпох.\n\tЗапишите в хронологической последовательности типы и названия трех надводных кораблей. \n",
            "type": "3"
        }
    ]
}